В соответствии с требованиями федерального института педагогических измерений ФИПИ итоговое сочинение в 2024 году состоится 7 декабря 2023 года. Итоговое сочинение. (2023/2024 учебный год).
Раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека»
- Направления тем итогового сочинения 2023-2024
- Итоговое сочинение (изложение) - Официальный сайт средней школы при Посольстве России в Анголе
- Общие требования и правила написания итогового сочинения
- Итоговое сочинение 2023-2024 уч. года(презентация)
- Презентация итоговое сочинение 2023-2024 учебный год ЕГЭ
Итоговое сочинение 2023-2024: направления и темы ФИПИ. Презентация
| Итоговое сочинение 2023-2024: направления и темы ФИПИ. Презентация и подготовка - Экофорния | Комплект тем итогового сочинения 111 Какую жизненную цель можно назвать благородной? |
| Какими будут темы итогового сочинения в 2024 году? | Темы и направления итогового сочинения определены Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ), который занимается организацией. |
| Итоговое сочинение 2023-2024: темы, структура, рекомендации | Документы по итоговому сочинению 2023-2024 (ФИПИ): Структура банка тем сочинений (ФИПИ). |
| Итоговое сочинение 2023-2024, 11 класс. ⭐ Бесплатные PDF на ✔️ | ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ. |
| ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2024 | Как видите, прорабатывая заранее аргументы к предложенным ФИПИ направлениям итогового сочинения, и нацеливаясь не просто на «зачет» а на максимально качественную работу, вы получаете больше возможностей для поступления на бюджет в 2024 году. |
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2023-2024
Каждый год Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) определяет направления и темы для написания сочинения. Тематические направления от ФИПИ для итогового сочинения 2023-2024 по литературе в 11 классе: разделы и подразделы, список примерных тем. Русский язык. Презентации. Итоговое сочинение 2023-2024 Раздел 1. Темы итогового сочинения 2024 по направлениям ФИПИ. В статье вы найдете список тем итогового сочинения в 2023-2024 учебном году.
Итоговое сочинение 2023-2024
Направления тем итогового сочинения (изложения) на 2023-2024 учебный год. По информации на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), список тем для итогового сочинения, которое пишут выпускники 11-х классов, формируется из закрытого, ежегодно пополняемого банка, который в настоящее время включает около 2 000 тем. ФИПИ опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. Итоговое сочинение (2023-2024 учебный год). Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся XI классов. 2024 учебный год. В данной статье мы подобрали максимально подходящую литературу для подготовки к итоговому сочинению в 11 классе в 2023/2024.
Направления итогового сочинения 2023-2024
Внутренний мир и его качества В данной теме надо обратить внимание на исследования глубины психики человека, личностные и моральные качества, этические дилеммы. Хорошо будет показать, как автор описывает внутренний мир героев: монологи, письма, мысли, и как он сам относится к персонажам и их качествам. Достоевский «Преступление и наказание» А. Пушкин « Евгений Онегин» Л. Толстой «Война и мир» М. Лермонтов «Герой нашего времени» А. Грибоедов « Горе от ума» И. Тургенев «Отцы и дети» А.
Это позволит проверить не только умение структурировать и аргументировать свои мысли, но и способность быстро и эффективно работать с информацией. Введение выбора темы Одной из ключевых изменений будет возможность выбора темы для написания сочинения. Ученикам будет предложено несколько вариантов, из которых они смогут выбрать наиболее интересную и знакомую им тему.
Это позволит подчеркнуть индивидуальность каждого участника и позволит им проявить свои сильные стороны. Использование разных источников информации В итоговом сочинении 2023-2024 года будет акцентировано внимание на использовании различных источников информации. Ученикам предлагается включить в свои сочинения факты, аргументы и цитаты из разных источников книг, статей, исследований, интернет-ресурсов и т. Развитие критического мышления Итоговое сочинение будет включать задания, направленные на развитие критического мышления учеников. Они будут призваны анализировать и оценивать представленные факты, аргументы и точки зрения, а также выражать свои собственные мнения и аргументы. Это поможет ученикам развить навыки аналитического мышления и способность к самостоятельному критическому мышлению. Обновленные критерии оценивания В связи с введением нового формата итогового сочинения, также будут обновлены критерии оценивания. Оценка будет проводиться с учетом строгости, логичности аргументации, глубины анализа, оригинальности мыслей и умения выражать свои мысли на письме. Ученикам будет предложено придерживаться определенных критериев и стандартов, что позволит более объективно оценить их работу. Итоговое сочинение 2023-2024 года представляет собой новый вызов и возможность для учеников продемонстрировать свои навыки, знания и интеллектуальные способности.
Оно направлено на развитие критического мышления, аналитических и коммуникативных навыков, а также на формирование способности аргументировать свои мысли и использовать различные источники информации. Цели и задачи итогового сочинения Основными задачами итогового сочинения являются: Развитие навыков письменной речи. Сочинение способствует развитию умения ясно, последовательно и аргументировано выражать свои мысли на письме. Учащиеся учатся строить связный текст, правильно использовать грамматические и пунктуационные правила. Развитие критического мышления. При написании сочинения учащиеся вынуждены анализировать предложенный текст или проблему, вырабатывать собственную точку зрения, аргументировать ее и приводить примеры из личного опыта или литературы. Развитие творческого потенциала. Итоговое сочинение предлагает учащимся разнообразные темы, которые требуют от них оригинального мышления и выражения собственного мнения. Это стимулирует творческий подход к решению поставленных задач. Подготовка к поступлению в вуз.
Итоговое сочинение является важным тестом, который помогает оценить уровень подготовки учащихся к поступлению в высшее учебное заведение. Успешное выполнение сочинения дает выпускникам дополнительные баллы при поступлении. Таким образом, итоговое сочинение имеет не только контрольную, но и развивающую функцию, способствуя развитию важных навыков и качеств учащихся. Преимущества итогового сочинения для школьников Одним из основных преимуществ итогового сочинения является развитие навыков письма. Школьники учатся структурировать свои мысли, аргументировать свою точку зрения и использовать различные лингвистические средства для выражения своих идей. Это помогает им не только в учебе, но и в повседневной жизни. Кроме того, итоговое сочинение способствует развитию критического мышления и аналитических навыков. Школьники учатся анализировать информацию, выделять главное от второстепенного, аргументированно подтверждать свои выводы. Эти навыки будут полезны им в любой сфере жизни. Преимущества итогового сочинения для школьников: 1.
Развитие навыков письма 2. Развитие критического мышления 3. Развитие аналитических навыков Кроме того, итоговое сочинение является одним из способов проверки знаний и умений школьников. Оно помогает оценить уровень образования и подготовки каждого ученика. Благодаря этому, школьники могут понять, в каких областях им стоит продолжать развиваться и на какие аспекты следует обратить внимание. Также, итоговое сочинение помогает школьникам проявить свою индивидуальность и творческий подход к решению задач. Ученики могут выбрать интересную для себя тему и подойти к ее разработке с разных сторон. Это помогает им развить свою личность и найти свое место в обществе. В целом, итоговое сочинение имеет множество преимуществ для школьников. Оно развивает навыки письма, критического мышления и аналитического мышления.
Оно также помогает проверить уровень образования и умений каждого ученика.
Развернуть Свернуть О сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА-9 Информирование обучающихся о результатах экзаменов осуществляется в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования далее — ГИА-9 , утвержденным п риказом Министерства Просвещения РФ от 04 апреля 2023 г. По завершении проверки экзаменационных работ данные о результатах экзаменов передаются в государственную экзаменационную комиссию по проведению ГИА-9 далее — ГЭК. Председатель ГЭК рассматривает результаты экзаменов по каждому учебному предмету и принимает решение об их утверждении, изменении и или аннулировании.
Утверждение результатов ГИА-9 осуществляется в течение одного рабочего дня с момента получения результатов проверки экзаменационных работ. После утверждения результаты ГИА-9 в течение одного рабочего дня в форме электронных протоколов направляются в муниципальные органы управления образованием для их передачи в образовательные организации. Образовательные организации в течение одного рабочего дня со дня получения результатов ГИА-9 проводят ознакомление с ними участников ГИА-9 и их родителей законных представителей под подпись. Сама структура заданий собеседования не изменилась.
Заданий как всегда 4.
Свобода человека и ее ограничения 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2. Семья, род; семейные ценности и традиции 2. Человек и общество 2. Родина, государство, гражданская позиция человека 3. Природа и культура в жизни человека 3. Природа и человек 3.
Искусство и человек 3. Язык и языковая личность По факту это те же самые направления, что и раньше, только более крупные. Основные правила написания и критерии Итоговое сочинение в 2023 году пройдет 6 декабря. Также есть резервные дни — 2 февраля и 4 мая 2024 года. Школьникам предстоит за 3 часа 55 минут написать развернутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем.
Каким будет итоговое сочинение 2023/2024: темы и аргументы
| Итоговое сочинение 2023-2024: направления и темы ФИПИ - презентация, примеры, советы | Итоговое сочинение – это рассуждение на заданную тему с. |
| Итоговое сочинение в 2024 году: как писать для допуска к ЕГЭ, структура, аргументы, критерии | Темы итогового сочинения 2024 по направлениям ФИПИ. |
Итоговое сочинение 2023-2024 направления и темы фипи презентация
СОВЕТЫ Для написания сочинения выбирайте ту тему, которая вам наиболее понятна и которая позволяет вам опереться на свой читательский опыт. Свой ответ на вопрос темы формулируйте с учётом подобранных аргументов. Не забывайте использовать в каждом абзаце ключевые слова темы или их заменители. Помните о том, что микровывод в конце примеров по смыслу должен перекликаться с ответом на вопрос темы. Если возникли трудности с подбором аргументов, то загляните сюда: «40 небольших произведений для подготовки к итоговому сочинению». Что Вы вкладываете в понятие «счастье»? Семейные ценности и их место в жизни человека. В чём может проявляться любовь к Отечеству? Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль изменить взгляды человека на жизнь?
Чему человек может научиться у природы? Что делает человека подлинно счастливым? Когда родители могут гордиться своими детьми? Всегда ли общество ценит достойных людей? Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями?
Он понимал, что его убьют и подвергнут пыткам перед смерть, но не унизился и не унизил Родину. Мюллер подивился стойкости и отваге пленного и отпустил его, наградив едой. Мужество Соколова и щедрый паек поддержали остальных военнопленных и внушили сотням тысяч читателей гордость за отечество. Такие подвиги бойцов необходимо помнить, ведь они позволяют нам вдохновиться силой, смелостью и честью лучших представителей нашего народа. Природа и культура в жизни человека. С Пушкин «Моцарт и Сальери». Пушкин в произведении «Моцарт и Сальери» затрагивает тему искусства. Моцарт — добрый, невероятно талантливый человек, его друг — Сальери является полной противоположностью музыканта. Он представляет собой завистливого, жестокого и высокомерного человека, способного из зависти отравить по-настоящему одарённого композитора, своего друга. Сальери занятия музыкой давались нелегко и требовали больших усилий. Он считал, что цель его жизни — это стать знаменитым, в то время как Моцарт стремился создать неповторимую мелодию. Он испытывал радость и наслаждение от самой игры на фортепиано, сочинения новой музыки. Был влюблён в своё занятие, и его музыкой восхищались все. Произведения Моцарта являются настоящим искусством, выражающим чистые и искренние чувства автора. Короленко, «Слепой музыкант». О настоящем искусстве писал В. Слепой мальчик Петр очень тяготится своим недугом. Ему тяжело смириться с тем, что он никогда не увидит белый свет и все его богатства. Но однажды мальчик услышал игру Иохима на дудке. Волшебные звуки создают в его воображении целый мир. Он считает мелодию настоящей магией. Семья поддержала это увлечение Петра. Слуги стали исполнять для него народные песни, в которых было столько подлинного чувства, что Петр завороженно слушал и познавал таинственную силу музыки. Эти мелодии вдохновили мальчика всерьёз заняться творчеством. Спустя годы он стал известным музыкантом и реализовал себя в любимом деле. Настоящее искусство дало герою силы для преодоления препятствий и личностного роста. Тургенева «Бирюк». Герой был лесником и следил за тем, чтобы крестьяне не воровали лес. Но люди все равно ходили за деревьями, ведь заработать другим способом не могли. Многие из них нищенствовали, поэтому ненавидели лесника, который мешал им зарабатывать деньги. Крестьяне искренне не понимали, зачем Бирюк так рьяно охраняет леса? Он и сам не смог бы этого объяснить: просто честно выполнял свой долг, оберегая природу от людей. Он любил свое дело и свою чащу, где находил все, что ему нужно. Бюрюк жалел эти заповедные кущи и заботился о них, навлекая на себя неодобрение и даже осуждение всех остальных жителей. В романе Ч. Айтматова «Плаха» описывается локальная экологическая катастрофа, возникшая по вине людей: чтобы закрыть план по добыче мяса, охотники истребили всех сайгаков, которые были естественной пищей для волков и других хищников. Люди не подумали о пищевой цепочке, ведь их интересовала только прибыль. Волки, оставшись без еды, были вынуждены скитаться и искать новые источники пищи. Этим воспользовались браконьеры, чтобы добыть шкуры зверей, и обычные люди, чтобы обезопасить свои пастбища от их набегов. В итоге одна из волчиц, доведенная до отчаяния, украла ребенка у людей и убила его. Таковы последствия потребительского отношения к природе: она будет не только оскудевать и умирать, но и мстить за свою боль. Тем, которые будут предложены выпускнику на выбор, теперь будет 6, а не 5, как в 2022 году, они так же будут разбиты на 3 направления, по 2 на каждое Какие темы итогового сочинения?
Толстого «Война и мир» Наташа Ростова стала из девочки настоящей женщиной. Она совершала ошибки, поддавалась искушениям изменила жениху князю Андрею и чуть не сбежала с проходимцем Курагиным. Однако личность должна постоянно развиваться, девушка изменилась — она ухаживала за умирающим бывшим женихом до его смерти, и он ее простил. Наташа — чуткая, понимающая и преданная, для нее семья имеет большое значение — это качества настоящей женщины. И ей может стать каждая девушка, ведь мудрость приходит с опытом. Так и Наташа в финале предстает прекрасной матерью и любящей супругой. Познание человеком самого себя. Гончаров в романе «Обломов» описал героя, с которого хочется взять пример. Это Андрей Штольц. Успешный и целеустремленный мужчина сделал себя сам и всего добился без родительской помощи. С ранних лет он много учился и даже работал. Андрей рос активным ребенком и не боялся трудностей. Поэтому он поехал в большой город делать карьеру, не воспользовавшись протекцией. Ему хватило смелости и упорства, чтобы устроиться на службу и сделать карьеру. Способно ли искусство врачевать душевные раны? Куприн в произведении «Яма» показал, как искусство способно исцелять людей и пробуждать в их душах огонек добродетели и надежды на лучшее. Однажды известная певица решила посетить публичный дом вместе со своими друзьями, чтобы разнообразить свои впечатления. Ровинскую ожидало потрясение. Среди публичных женщин нашлись вполне грамотные и умные собеседницы, которые рассказали о настоящей жизни притона и ее связи с внешним миром. Они провели параллели между браком без любви, в котором жили многие женщины, и продажной любовью. Ровинская решила спеть в знак уважения к этим девушкам. И вдруг песня обнажила эти циничные и порочные души. Женя, самая злая и насмешливая из женщин, расплакалась прилюдно. Песня пробудила ее душу. Она сожалела о своей загубленной жизни и даже призналась певице в том, что больна сифилисом, но специально заражает клиентов, чтобы отомстить им. Будучи десятилетним ребенком, она была продана в публичный дом родной матерью. Именно сила искусства заставила Женю вскрыть нарыв обиды на мир и заглянуть внутрь себя. Песня заставила ее задуматься над тем, как быть дальше. Семья, общество, Отечество в жизни человека. Пушкин, «Евгений Онегин». Как общество влияет на человека? Оно прививает личности определенные ценности, черты характера и особенности поведения. Этот процесс проиллюстрировал А. Пушкин в романе «Евгений Онегин». Главный герой вращался в высшем свете столицы, получил стандартное для дворян воспитание, поэтому усвоил специфичные нормы обращения с людьми и извращенное понимание морали. Он пресытился любовью, не верил в дружбу и ставил мнение презираемых им людей выше своего собственного. Именно по этой причине он предпочел дуэль с Ленским извинениям, хотя сам хотел признать вину и избежать схватки. Но страх перед тем, что его признают трусом, направил его на ложный путь. В результате Евгений убил человека и стал изгнанником с вечным чувством вины, зато его не посчитали малодушным едва знакомые люди, которых он не уважал. Общество сделало Онегина марионеткой, которая покорно шла у него на поводу, потеряв индивидуальность и волю. Горький, «Старуха Изергиль». Почему между личностью и обществом возникают конфликты?
Обращайте внимание на правильное использование времен, согласование слов и построение предложений. Также полезно изучить различные стили письма и научиться выбирать подходящий стиль в зависимости от темы и задачи сочинения. Проводите самоанализ и корректировку После написания каждого сочинения проводите самоанализ и корректировку. Обращайте внимание на связность и последовательность идей, логическую структуру текста, правильное использование пунктуации и грамматических конструкций. Также стоит обратить внимание на качество аргументации и примеров, использованных в тексте, их связь с темой и задачей сочинения. Подготовка к итоговому сочинению требует времени и усилий, но хорошая подготовка поможет вам справиться с экзаменом и достичь высоких результатов. Следуйте указанным рекомендациям, практикуйтесь и развивайте свои навыки письма, и вы обязательно сможете успешно справиться с этим испытанием. Этот критерий оценивает, насколько точно автор раскрыл тему сочинения, учел все ее аспекты и аргументировал свою точку зрения. Логическая структура. Здесь оценивается организация текста, последовательность и связность представленных аргументов и фактов. Важно, чтобы каждый абзац имел свою логическую цепочку, а весь текст был связным и последовательным. Умение аргументировать и обосновывать свою точку зрения. Этот критерий оценивает, насколько автор умеет привести аргументы в поддержку своей позиции и обосновать ее. Важно не только привести аргументы, но и объяснить, почему они являются убедительными и релевантными. Использование риторических приемов и языковых средств. Здесь оценивается использование различных языковых приемов, таких как аналогия, сравнение, риторический вопрос и др. Языковая грамотность и стиль.
Какими будут темы итогового сочинения в 2024 году?
Итоговое сочинение по традиции проводится в первую среду декабря. 2024 учебный год. Ожидаемые дополнительные даты итогового сочинения 2023/2024 учебного года: 7 ферваля (первая среда февраля), 8 мая (первая рабочая среда мая). ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ. Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Учащимся. Государственная итоговая аттестация. ЕГЭ-2024. Образец комплекта тем итогового сочинения 2023-2024 учебного года. Презентация по подготовке к итоговому сочинению 2023-2024; Критерии оценивания итогового сочинения 2023-2024; Образец комплекта тем итогового сочинения 2023-2024 учебного года.
Итоговое сочинение 2023-2024: направления и темы ФИПИ — презентация, примеры, советы
Тема «Проблемы межкультурного взаимодействия в современном мире» Однако, различия в культуре, языке, традициях и ценностях могут стать причиной конфликтов и непонимания. Культурные стереотипы и предубеждения могут препятствовать установлению доверительных отношений и взаимовыгодного сотрудничества. Одной из проблем межкультурного взаимодействия является языковой барьер. Неспособность свободно общаться на иностранном языке может создавать препятствия для полноценного общения и понимания между людьми разных культур. Другой проблемой является различие в ценностях и менталитете. Разные культуры имеют разные системы ценностей и восприятия мира. Это может приводить к непониманию и конфликтам, особенно в ситуациях, когда представители разных культур вынуждены сосуществовать в одном обществе.
Еще одной проблемой является культурный империализм и ассимиляция. В условиях глобализации и доминирования некоторых культур, другие культуры могут быть подавлены и потерять свою уникальность. Это может привести к потере культурного разнообразия и ущемлению прав представителей меньшинственных культур. Решение проблем межкультурного взаимодействия требует развития межкультурной компетентности. Это включает в себя знание и понимание различных культур, умение адаптироваться к новой культурной среде и умение строить конструктивные отношения с представителями других культур. Международное сотрудничество, образование и взаимное познание культур могут способствовать преодолению проблем межкультурного взаимодействия и созданию гармоничного межкультурного общества.
Тема «Роль государства в развитии экономики страны» Одной из основных функций государства является создание благоприятных условий для экономического роста. Государство должно устанавливать правила игры на рынке, защищать права собственности, регулировать экономическую активность и поддерживать конкурентную среду. Это позволяет предпринимателям и инвесторам чувствовать себя уверенно и стимулирует развитие бизнеса. Государство также играет важную роль в обеспечении социальной защиты. Оно должно заботиться о гражданах, особенно о тех, кто находится в более уязвимом положении, и создавать условия для их благополучия. Регулирование социальной сферы, такой как здравоохранение, образование и социальное обеспечение, является одной из основных задач государства.
Государство также может играть активную роль в поддержке экономических отраслей и развитии инфраструктуры. Путем предоставления государственных субсидий и инвестиций, государство может стимулировать развитие определенных отраслей экономики и содействовать созданию новых рабочих мест. Также важным является развитие инфраструктуры, такой как дороги, железные дороги, аэропорты и коммуникационные сети, которые играют ключевую роль в экономическом развитии страны. Однако, важно отметить, что государственное вмешательство в экономику должно быть умеренным и эффективным. Слишком сильное и неконтролируемое вмешательство может привести к искажению рыночной экономики, созданию неравенства и коррупции. Поэтому государство должно стремиться к наилучшему балансу между регулированием и свободой предпринимательства.
В заключение, роль государства в развитии экономики страны является многогранным и сложным вопросом. Оно должно создавать условия для экономического роста, обеспечивать социальную защиту, поддерживать отрасли и развивать инфраструктуру. Однако, государственное вмешательство должно быть умеренным и эффективным, чтобы избежать негативных последствий и обеспечить устойчивое и справедливое развитие экономики страны. Тема «Влияние массовой информации на сознание и поведение людей» В современном мире массовая информация играет огромную роль в формировании сознания и поведения людей. СМИ средства массовой информации влияют на нас каждый день, через различные каналы связи: телевидение, радио, интернет, социальные сети и прочие средства коммуникации. Первое, что следует отметить, это то, что массовая информация имеет огромный потенциал воздействия на сознание людей.
Она способна формировать наше мировоззрение, взгляды на различные проблемы и события. СМИ могут создавать определенную картину мира, предлагая свою интерпретацию событий, выбирая акценты и темы для освещения. Таким образом, они могут оказывать значительное влияние на наше восприятие окружающей действительности и формирование наших ценностей. Кроме того, массовая информация может оказывать влияние на наше поведение. Реклама, например, является одним из мощных инструментов, которыми пользуются СМИ для воздействия на потребителей. Она может создавать потребность в определенных товарах и услугах, формировать модные тенденции и стандарты красоты.
Также в СМИ активно используются различные методы манипуляции, например, создание чрезмерных эмоциональных образов или искажение фактов, чтобы повлиять на наше поведение и мнение. Однако не стоит забывать, что мы, как потребители информации, также несем ответственность за то, как мы используем и воспринимаем массовую информацию. Важно развивать критическое мышление и умение анализировать информацию, чтобы отличать правду от лжи, оценивать источники и проверять факты. Также полезно разнообразить источники информации, чтобы получить более объективную картину мира. Итак, влияние массовой информации на сознание и поведение людей является неоспоримым фактом. СМИ формируют наше мировоззрение, взгляды и поведение.
Однако, несмотря на это, мы должны сохранять свою независимость мышления, развивать критическое мышление и быть ответственными потребителями информации. Тема «Роль семьи в жизни человека» Семья играет важную роль в жизни каждого человека.
Человек и общество 2.
Родина, государство, гражданская позиция человека 3. Природа и культура в жизни человека 3. Природа и человек 3.
Искусство и человек 3. Язык и языковая личность По факту это те же самые направления, что и раньше, только более крупные. Основные правила написания и критерии Итоговое сочинение в 2023 году пройдет 6 декабря.
Также есть резервные дни — 2 февраля и 4 мая 2024 года. Школьникам предстоит за 3 часа 55 минут написать развернутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем. Объём должен быть не меньше 250 слов, иначе будет поставлен незачет.
Сочинение должно быть написано самостоятельно. Комплект из шести тем вы получите только за 15 минут до экзамена, заранее известны лишь разделы и подразделы банка тем.
Внутренний мир человека и его личностные качества 1. Отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом 1. Познание человеком самого себя 1. Свобода человека и ее ограничения 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2. Семья, род; семейные ценности и традиции 2. Человек и общество 2.
Родина, государство, гражданская позиция человека 3. Природа и культура в жизни человека 3. Природа и человек 3. Искусство и человек 3. Язык и языковая личность По факту это те же самые направления, что и раньше, только более крупные.
Уайльд «Портрет Дориана Грея», Л. Баум «Волшебник страны Оз», Дж.
Остин «Гордость и предубеждение», Дж. Сэлинджер «Над пропастью во ржи», К. Кастанеда «Учение дона Хуана: Путь знания индейцев-яки», Э. Хемингуэй «Старик и море», Дж. Лондон «Время не ждет», «Мартин Иден», «Морской волк». Перлы из сочинений прошлых лет "А тем временем, Анатоль был равнодушен к Наташе. Она этого не видела из-за отключенного разума".
Так как нужно сделать вывот: когда следовать чувствам не разумно". Выйду я скоро, и приду к своей жене я снова, там меня ждет сын, и доч будут счасливы они вновь, будет на сердце тоска без приключений же как не могу я. Поеду к любвонице своей, поповоду дома поговорю я с ней, когда наступит лето и пойдет зима, буду делать дом ей я. Скоро превезут кирпич, и руберойд займусь я крышною дырой". Когда беглец сбежал, то он добежал до реки. От одного берега, до другова берега, лежала доска вся гнилая и тонкая.
Направления тем итогового сочинения 2023-2024
В предыдущие годы ФИПИ заранее публиковал направления. На экзамене ученик получал 5 тем по одной из каждого направления , выбирал одну из них и писал по ней сочинение. Ученики повторяли произведения, готовили аргументы и шли на экзамен с готовым набором «любимых направлений», по которым уже не раз писали тренировочные сочинения. Учителя русского языка и литературы замечали, что многие направления из года в год перекликались: можно было пользоваться уже готовыми базами аргументов, а темы были очень похожими.
Именно сила искусства заставила Женю вскрыть нарыв обиды на мир и заглянуть внутрь себя. Песня заставила ее задуматься над тем, как быть дальше. Семья, общество, Отечество в жизни человека. Пушкин, «Евгений Онегин». Как общество влияет на человека?
Оно прививает личности определенные ценности, черты характера и особенности поведения. Этот процесс проиллюстрировал А. Пушкин в романе «Евгений Онегин». Главный герой вращался в высшем свете столицы, получил стандартное для дворян воспитание, поэтому усвоил специфичные нормы обращения с людьми и извращенное понимание морали. Он пресытился любовью, не верил в дружбу и ставил мнение презираемых им людей выше своего собственного.
Именно по этой причине он предпочел дуэль с Ленским извинениям, хотя сам хотел признать вину и избежать схватки. Но страх перед тем, что его признают трусом, направил его на ложный путь. В результате Евгений убил человека и стал изгнанником с вечным чувством вины, зато его не посчитали малодушным едва знакомые люди, которых он не уважал. Общество сделало Онегина марионеткой, которая покорно шла у него на поводу, потеряв индивидуальность и волю. Горький, «Старуха Изергиль».
Почему между личностью и обществом возникают конфликты? Причина в том, что есть люди, которые не могут органично встроиться в свою социальную реальность. Они нарушают законы общей жизни, как, например, герой рассказа М. Горького «Старуха Изергиль», Ларра. Он был высокомерен и считал, что все вокруг принадлежит ему по праву силы и превосходства.
Сын орла и земной женщины получил от девушки отказ, но не смирился с ним, а убил ее. За это люди решили наказать его страшной карой — изгнанием. Они не захотели делить кров и пищу с убийцей, который поставил свои потребности выше морали и естественного права человека на жизнь. Ларра не смог освоиться среди соплеменников и попрал их законы, поэтому у него возник конфликт с обществом. Лермонтов, «Бородино».
Почему важно помнить о войне? На этот вопрос ответил М. Лермонтов в поэме «Бородино». Из разговора дяди и племянника мы узнаем об Отечественной войне 1812 года. Описывая бравые подвиги солдат, очевидец событий вдохновляет юношу и учит его деятельной любви к отечеству.
Ветеран сетует на то, что новое поколение не способно защитить Родину и не думает о ее судьбе. Поэтому он стремится передать потомкам воспоминание о трагических событиях прошлого, в которых молодым людям пришлось сыграть главную роль. Эти сведения помогут новому поколению стать более ответственным, смелым и достойным памяти павших. История войны необходима нам для того, чтобы перенять у отважных и патриотичных предков все самые лучшие черты и быть готовыми защитить Отечество. Шолохов, «Судьба человека».
Какие подвиги важно помнить? Об этом написал М. Шолохов в рассказе «Судьба человека». Автор описал историю реально существовавшего солдата, которого он повстречал на переправе и выслушал. Андрей Соколов, литературное воплощение реального героя, пережил тяглые бои, ранения, плен, потерю всей семьи.
Но особенно читателю запомнился его подвиг в концентрационном лагере, когда комендант и его подчиненные решили проверить русского солдата на прочность. Соколов не стал спасать свою жизнь ценой предательства и отказался пить за победу врага.
Вступление Вступление вводит в круг рассматриваемых проблем. Тезис — ответ на вопрос, заданный во вступлении. Для каждого аргумента пишем свой тезис, который будет подтвержден примером из литературного произведения. Обращение к литературному произведению — называем автора и произведение, его жанр.
Интерпретация — обращаемся к сюжету произведения, конкретному эпизоду или рассуждениям рассказчика, характеризуем героя -ев , комментируем и анализируем произведение, исходя из логики: как это помогает мне аргументировать ответ на вопрос, данный в тезисе? Почему нельзя просто написать: «Герой пошёл туда и сделал то..?
Свой ответ на вопрос темы формулируйте с учётом подобранных аргументов. Не забывайте использовать в каждом абзаце ключевые слова темы или их заменители. Помните о том, что микровывод в конце примеров по смыслу должен перекликаться с ответом на вопрос темы. Если возникли трудности с подбором аргументов, то загляните сюда: «40 небольших произведений для подготовки к итоговому сочинению». Что Вы вкладываете в понятие «счастье»? Семейные ценности и их место в жизни человека. В чём может проявляться любовь к Отечеству? Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль изменить взгляды человека на жизнь?
Чему человек может научиться у природы? Что делает человека подлинно счастливым? Когда родители могут гордиться своими детьми? Всегда ли общество ценит достойных людей? Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями? Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература?
Направления итогового сочинения 2023-2024
В документации ФИПИ, размещенной на сайте , представлены методические рекомендации, которые помогут в подготовке к итоговому сочинению 2023-2024 учебного года. Каждый год Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) определяет список актуальных тем для итогового сочинения. Темы, направления и суть итогового сочинения ФИПИ 2023-2024. Тематические направления от ФИПИ для итогового сочинения 2023-2024 по литературе в 11 классе: разделы и подразделы, список примерных тем.
10 вариантов примерных комплектов тем итогового сочинения
| Образец комплекта тем итогового сочинения 2023-2024 учебного года | Презентация "Итоговое сочинение 2023-2024" может быть использована учителями на консультации по подготовке к сочинению. |
| Итоговое сочинение ЕГЭ 2023 года | Каждый год Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) определяет направления и темы для написания сочинения. |
| Темы итогового сочинения 2023-2024: список тем | Темы итогового сочинения 2023-2024. Согласно предначертанию мудрецов, темы для каждого региона появляются в сети за 15 минут до экзамена по местному времени. |
| 10 вариантов примерных комплектов тем итогового сочинения | ФИПИ опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. |
| Итоговое сочинение в 2024 году | Данная презентация позволяет в полной мере рассмотреть на уроке по подготовке к итоговому сочинению по литературе разделы и направления итоговой экзаменационной работы по допуску к ЕГЭ в одиннадцатом классе. |
Sorry, your request has been denied.
Наш анализ будет охватывать расписание экзаменов, эффективные стратегии выбора аргументов для итогового сочинения и критерии оценки. К ним относятся: освоение школьной программы; получение полной аттестации по всем предметам; сдача итогового сочинения «тест» Чтобы подготовиться к ЕГЭ, важно начать с изучения литературы, необходимой для написания реферата. Также важно ознакомиться с критериями оценки и рекомендациями опытных преподавателей, которые понимают, как написать успешное экзаменационное эссе, соответствующее последним стандартам. Дата проведения Основной блок ЕГЭ в 2024 году по традиции пройдет в июне.
Когда возникает конфликт между чувствами и разумом? Почему человеку иногда приходится делать выбор между разумом и чувствами? Когда нужно сдерживать душевные порывы? Когда следовать чувствам неразумно?
Как Вы понимаете слово «долг»? Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны? Легко ли сохранить верность долгу в военное время? Пренебрежение какими нравственными ценностями чаще всего приводят к преступлению? Внутренний мир человека Как связаны между собой эгоизм и одиночество? По одному или нескольким произведениям М. Какого человека называют отзывчивым?
Какие качества делают человека лидером? Преступление —это путь к одиночеству? Рассуждения о счастье Что делает человека подлинно счастливым? Кого можно считать счастливым человеком? Разделяете ли Вы убеждение княжны Марьи, что существует «счастье прощать»?
Западная Сибирь и Урал С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни? Какое качество Вы больше всего цените в других? Когда эгоизм приводит к преступлению? Как Вы понимаете утверждение М. Лермонтова: «Делить веселье все готовы — никто не хочет грусть делить»? Согласны ли Вы с тем, что природа совершенна во всех своих проявлениях? Что важнее в книге — как она написана или о чём? Астрахань, Самара, Саратов, Удмуртия и Ульяновская область Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор? Что, вслед за А. Пушкиным, можно назвать «души прекрасными порывами»? Когда равнодушие может стать преступлением? Хорош или плох жизненный принцип «быть как все»? Способна ли природа воспитывать человека? Как исторические события влияют на изменения в языке? Что мешает человеку быть счастливым? Калининградская область. Возможно ли в жизни следовать только чувствам? Чем различаются дружба и приятельство? Пушкин считал лучшими изменениями те, «которые происходят от улучшения нравов». Разделяете ли Вы эту позицию? Какими деяниями предков мы вправе гордиться? Почему язык называют величайшим достоянием, богатством народа?
В связи с этим уточнен комментарий к разделу. Открытый банк итогового изложения пополнен новыми текстами.